2022
Efektīvai pieejai grūtībās nonākušo apkaimju problēmām — no veselības līdz panākumiem skolā un nabadzībai — ir nepieciešama integrētu stratēģiju mērķtiecīga izmantošana. Atbilstoši tam kopienas skolas un daudzas čarterskolas tagad darbojas kā centri, palīdzot sniegt dažādus pakalpojumus, kas nav saistīti ar izglītību, lai sagatavotu savus skolēnus mācīties un palīdzētu ģimenēm.
2022
Pirms rītdienas Baltā nama augstākās izglītības augstākā līmeņa sanāksmes Metjū Čingoss pēta neatbilstības fenomenu — studenti, kuri apmeklē mazāk sarežģītas koledžas, nekā to pieļauj viņu akadēmiskās akreditācijas dati, kas ir neproporcionāli sastopams nelabvēlīgā situācijā esošu studentu vidū. Izmantojot statistikas simulācijas, Chingos pārbauda, kas notiktu, ja dažādu izcelsmju skolēni būtu labāk piemēroti skolām, un konstatē, ka neatbilstības novēršana nozīmīgi nepalielinātu kopējo absolvēšanas līmeni.
2022
2013. gada Brauna centra ziņojuma par Amerikas izglītību II daļā Toma Lavlessa Nacionālā izglītības progresa novērtējuma (NAEP) datu analīze dokumentē spēju grupēšanas atdzimšanu ceturtās klases lasīšanā un matemātikā.
2022
Neskatoties uz to, ka gandrīz 40 miljoni Pakistānas bērnu neapmeklē skolu, Madifa Afzala skaidro, ka Pendžabas province ir guvusi ievērojamus panākumus, uzlabojot skolotāju klātbūtni un skolēnu apmeklējumu skaitu. Afzals apspriež šos uzlabojumus, kā arī ietekmi uz izglītības kvalitāti.
2022
Divi Losandželosas Vienotā skolu apgabala (LAUSD) valdes locekļi šomēnes nodrošināja savus pārvēlēšanas pieteikumus konkursā, ko raksturo vēsturiski zema vēlētāju aktivitāte. The Los Angeles Times…
2022
Nesen divi Common Core testēšanas konsorciji ir sākuši pārbaudīt savas nākamās paaudzes testus, lai konstatētu tehniskās problēmas. Traucējumi ir liels drauds Common Core ilgtermiņa panākumiem. Šajā ziņojumā ir aprakstītas trīs tehniskas problēmas, kas varētu nogremdēt kopējo kodolu.
2022
Pirms pāris nedēļām bijušais darba sekretārs Roberts Reihs publicēja rakstu ar neveiksmīgu un maldinošu virsrakstu Koledža ir smieklīga naudas izšķiešana. Lasītāji, kuri izdarīja…
2022
Sjūzena Dinarski pēta pētījumus par eksāmenu skolu Ņujorkā un Bostonā ietekmi uz studentu pārbaudes darbu rezultātiem un koledžas apmeklējumu. Efekts ir nulle.
2022
Lai valsts skolās būtu iespējamas reālas pārmaiņas, mums ir jārada īsta telpa tūkstošgadu krāsainajiem skolotājiem.
2022
Treviss Bristols sniedz četrus politikas ieteikumus Augstākās izglītības likuma atkārtotai autorizācijai ar mērķi palielināt melnādaino un latīņamerikāņu skolotāju pārstāvību šajā profesijā.
2022
Brookings Policy Brief Nr. 124, autors Thomas J. Kein un Peter R. Orszag. (2003. gada septembris)
2022
Izglītības izvēles un konkurences indekss ir ikgadējs skolu izvēles reitings valsts 100 lielākajos skolu rajonos, pamatojoties uz objektīvu vērtējumu 13 izglītības politikas un prakses kategorijās.
2022
Dynarski ilustrē, cik svarīgi ir iekļaut vairāk pētniecības finansējuma ESEA atkārtotajā pilnvarojumā, lai ar likumu izdotos panākt lielāku vienlīdzību izglītībā.
2022
Elišeba Khajeri un Keita Andersone apspriež, kā sociālie un emocionālie apstākļi ietekmē bērnu mācīšanos jau pirmajā pirmsskolas dienā.
2022
NBC izglītības valsts augstākā līmeņa sanāksmē Unionsitijā, Ņūdžersijā, zinātnieks Deivids Kirps pasludināja par izglītības reformas rokasgrāmatu. Šajā ierakstā Russ Vaithērsts paskaidro, kāpēc Union City nevar un nedrīkst izmantot kā paraugu citiem skolu rajoniem, un piedāvā saprātīgus padomus tiem, kas vēlas studēt un, iespējams, līdzināties apgabalu ar augstu sasniegumu iezīmēm.
2022
Saistībā ar Teach for America (TFA) 25. gadadienu Maikls Hansens pēta argumentus un pierādījumus par vienu no visizplatītākajām sūdzībām pret organizāciju: tās korpusa zemo saglabāšanu. Viņš apgalvo, ka ir vajadzīgi vairāk pierādījumu par saistību starp korpusa locekļu sniegumu un saglabāšanu un to, kā šie faktori ietekmē vispārējo skolas uzlabošanos.
2022
Šis pētījums ir daļa no sērijas, kurā aplūkota ar dzimumu saistīta vardarbība Jamaikas sākumskolās.
2022
Pēdējo desmitgažu laikā augstākās izglītības cenu kāpums ir bijis būtisks šķērslis daudziem, kas vēlas iegūt papildu izglītību. Savā jaunajā amatā Roberts Kelhens izmanto koledžas apmeklējuma neto cenu (kopējās apmeklējuma izmaksas, no kurām atņemtas kopējās dotācijas un stipendijas, ko saņēmuši studenti ar federālo finansiālo atbalstu), lai noteiktu, cik izdevīga vai daudzos gadījumos nepieņemama ir augstākā izglītība. Amerikāņu studenti un viņu ģimenes.
2022
Pasaules skolotāju dienā Maikls Hansens un Diāna Kvintero izpēta, kā skolotāji pavada ārpus darba laiku kopā ar saviem bērniem mājās un jo īpaši, kā viņi iesaistās izglītojošās aktivitātēs ar saviem bērniem.
2022
Krāsu skolotāji ir jāciena kā profesionāļi un vēl svarīgāk kā cilvēki.
